Изследване проведено от екип начело с докторантката в шведския Karolinska Institute Шарлот Бьоркенстам показва, че има определена зависимост между успеха в последния гимназиален клас и самоубийствата на хората като по-големи впоследствие, съобщава The Local. Колкото е по-нисък успеха, толкова е по-висок процентът на суицидно поведение и обратното. Този резултат не се променя, дори след като от общата статистика се извадят хората с психически проблеми и наркозависимите. Статия посветена на изследването бе публикувана тези дни в научното издание Journal of Epidemiology and Community Health.

 

Екипът от шведски учени е проучил успеха в гимназията на почти 900 000 души родени в периода 1972-1981 г., когато в училищата е действала петобалната система. Тези данни после са били сравнени със статистиката на самоубийствата на хора в Швеция на възраст между 25 и 34 години. Главният научен принос на изследването, според авторите му, се състои в това, че то доказва, че ниският успех е индикатор за нещо повече от лошо справяне с училищните задължения. Според шведските учени, то често е белег за душевни травми, невъзможност за оправяне в живота и бита и е фактически израз на редица други същностни, екзистенциални проблеми на младите хора.

Автор: vaspras1