Изследване на Университета Маастрихт показа, че в еднородните по етнически признак училища в Нидерландия учениците постигат по-добри резултати в учебния процес. Професор Яп Дронкерс коментира получените данни, че това е логично, като се има предвид, че в многонационалните класове децата по-трудно комуникират помежду си, не се сработват достатъчно напълно със съучениците си, не си пишат заедно домашните, не се обединяват с тях в общи компании в извънучебно време и т.н. Леви политици от Холандия, обаче нарекоха това изследване - по принцип политически некоректно и се изказаха за продължаването на държавната политика по посока на финансиране на създаването на, колкото се може повече училища с пъстър етнически профил. Резултатите, получени от маастрихтските учени, обаче показват, че насаждането на антирасизъм и толерантност от най-ранна възраст често става за сметка на успеха. Изследването им недвусмислено сочи, че в чистите етнически училища, където учат ученици от една и съща народност (например предимно холандци или предимно турци) успеваемостта е по-голяма. Обратно – където има събрани на едно място холандци, турци, мароканци, латиноамериканци, сърби, руснаци и т.н., успехът е понякога значително по-нисък. Професор Дронкерс вижда изхода от тази ситуация в това, че държавата трябва да изостави политиката си да гледа на холандското училище като на огледало на етническото многообразие в даден микрорайон. Противниците му вече го нападнаха остро в нидерландската преса и му напомниха, че по този начин например е била преодоляна сегрегацията в държава като САЩ.

Автор: vaspras1